Nous avons reçu en Juillet un mail d’une collègue de Toulouse, Claire CAVAILHES, qui réalise avec ses élèves un journal, le « Journal de l’Olympe » et qui a eu en plus l’exquise délicatesse de nous faire parvenir un DVD réalisé toujours par elle et ses élèves. Nous vous joignons sa lettre :
« Je suis une collègue de Lettres Classiques enseignant au Collège Maurice Bécanne, à Toulouse.
Maurice Bécanne est un collège qui accueille des enfants de multiples nationalités. Ancienne annexe de ZEP, cet établissement axe son projet d’établissement sur la communication, le partage des cultures, l’intégration.
Beaucoup de nos élèves ont un passé douloureux et ont du mal à s’intégrer, ce qui a favorisé la mise en place de cours de Français Langue Etrangère au collège.
Certains viennent du centre d’accueil San Francisco, et une classe-relai sera créée dans le collège l’année prochaine.
Nombreux sont ceux dont les difficultés familiales et personnelles nécessitent l’intervention régulière d’une Assistante Sociale.
Ces besoins nécessitent un engagement particulier des enseignants. Il est nécessaire d’apporter à nos élèves un soutien psychologique et une écoute individuelle, de les conduire vers une mise en parole des difficultés éprouvées de façon à ce qu’ils s’en libèrent en les exprimant.
Il est nécessaire aussi de leur apporter un soutien scolaire sous une forme qui leur paraisse ludique et amusante, tout en respectant les consignes données par les programmes.
J'effectue depuis plusieurs années un travail avec les élèves de Latin/Grec, surtout dans le but de sauver cette option (et aussi parce que j'adore ces Langues) ; il s'agit du Journal de L'Olympe, travail présenté lors du dernier Colloque sur l'Antiquité du 31 mai 2006 à la fac du Mirail.
Je vous donne le lien du site internet du JDO (très pauvre pour l'instant et peu révélateur de notre travail ) ; http://lejournaldelolympe.free.fr/
Ce travail a été mené en coopération avec les professeur de technologie qui a fait passer le B2I (Brevet Informatique et Internet) à partir des pages du JDO publiées en ligne sur le site du collège.
Nous avons également pour partenaire le Musée des Antiques de Toulouse, le Musée saint Raymond, qui distribue le JDO à ses visiteurs..
Les élèves n'abandonnent pas (plus! )le Latin ; en quelques années, nous avons créé l'option Grec, et pour l'année prochaine, nous ouvrons une classe Latin/Grec dans ce collège réputé difficile, ancienne annexe de Stendhal.
Je souhaiterais faire part de mon expérience, et éventuellement travailler en coopération avec des collègues de Lettres Classiques pour tenter de remédier au problème de l'abandon de l'option dont nous a fait part M. Désert, notre IPR de Lettres. Il me semble qu'il est nécessaire de trouver d'autres façons d'aborder ces langues (par les TICE, etc...) J 'espère avoir très prochainement de vos nouvelles et vous prie de recevoir mes salutations distinguées.
Claire Cavailhès
2 bis rue Frédéric Petit
31500 Toulouse
Téléphone : 06.75.55.25.45
Nous avons reçu en Juillet un mail d’une collègue de Toulouse, Claire CAVAILHES, qui réalise avec ses élèves un journal, le « Journal de l’Olympe » et qui a eu en plus l’exquise délicatesse de nous faire parvenir un DVD réalisé toujours par elle et ses élèves. Nous vous joignons sa lettre :
« Je suis une collègue de Lettres Classiques enseignant au Collège Maurice Bécanne, à Toulouse.
Maurice Bécanne est un collège qui accueille des enfants de multiples nationalités. Ancienne annexe de ZEP, cet établissement axe son projet d’établissement sur la communication, le partage des cultures, l’intégration.
Beaucoup de nos élèves ont un passé douloureux et ont du mal à s’intégrer, ce qui a favorisé la mise en place de cours de Français Langue Etrangère au collège.
Certains viennent du centre d’accueil San Francisco, et une classe-relai sera créée dans le collège l’année prochaine.
Nombreux sont ceux dont les difficultés familiales et personnelles nécessitent l’intervention régulière d’une Assistante Sociale.
Ces besoins nécessitent un engagement particulier des enseignants. Il est nécessaire d’apporter à nos élèves un soutien psychologique et une écoute individuelle, de les conduire vers une mise en parole des difficultés éprouvées de façon à ce qu’ils s’en libèrent en les exprimant.
Il est nécessaire aussi de leur apporter un soutien scolaire sous une forme qui leur paraisse ludique et amusante, tout en respectant les consignes données par les programmes.
J'effectue depuis plusieurs années un travail avec les élèves de Latin/Grec, surtout dans le but de sauver cette option (et aussi parce que j'adore ces Langues) ; il s'agit du Journal de L'Olympe, travail présenté lors du dernier Colloque sur l'Antiquité du 31 mai 2006 à la fac du Mirail.
Je vous donne le lien du site internet du JDO (très pauvre pour l'instant et peu révélateur de notre travail ) ; http://lejournaldelolympe.free.fr/
Ce travail a été mené en coopération avec les professeur de technologie qui a fait passer le B2I (Brevet Informatique et Internet) à partir des pages du JDO publiées en ligne sur le site du collège.
Nous avons également pour partenaire le Musée des Antiques de Toulouse, le Musée saint Raymond, qui distribue le JDO à ses visiteurs..
Les élèves n'abandonnent pas (plus! )le Latin ; en quelques années, nous avons créé l'option Grec, et pour l'année prochaine, nous ouvrons une classe Latin/Grec dans ce collège réputé difficile, ancienne annexe de Stendhal.
Je souhaiterais faire part de mon expérience, et éventuellement travailler en coopération avec des collègues de Lettres Classiques pour tenter de remédier au problème de l'abandon de l'option dont nous a fait part M. Désert, notre IPR de Lettres. Il me semble qu'il est nécessaire de trouver d'autres façons d'aborder ces langues (par les TICE, etc...) J 'espère avoir très prochainement de vos nouvelles et vous prie de recevoir mes salutations distinguées.
Claire Cavailhès
2 bis rue Frédéric Petit
31500 Toulouse
Téléphone : 06.75.55.25.45